Evaluación tema caída democracias e fascismos

Para que quede dito, tanto para os que asististes cando o dixen, como para aqueles que non asistíchedes a algunha das últimas duas sesións de clase, vos volvo explicar cómo vou evaluar a miña parte da materia:

80% da nota final. Suma das calificacións dos comentarios que debedes de entregarme como máximo o día do exame
20% da nota final. Asistencia as clases, participación, orixinalidades nos traballos e respeito as normas de comportamento básicas.

Recordade que o exame vai ter a estructura dos outros comentarios co engadido dunha imaxe que deberedes comentar conxuntamente co texto. revisade os pwp e fixádevos nas imaxes que vimos. Intentade analizalas e comprender qué se pretendía expresar con elas na época.

Film: La Ola

Aquí vos deixo unha recomendación de cara a fin de semana. Trátase dun filme alemán baseado nunha historia real ocorrida en California a finais dos anos '60. A conto do tema dos totalitarismos, un profesor decidiu facer un experimento cos seus alumnos: instituiu un réxime de extrema disciplina na sua clase.

Título: Die Welle (La Ola)
Director: Dennis Gansel
Ano: 2008
Duración: 110'
Web oficial: http://www.welle.info

Dedicaremos un tempo o luns na clase para falar do filme. Xa me contaredes!!!

Power Points caida democracias, ascenso totalitarismos

Aquí vos van os PowerPoints expostos na clase e os textos que vos entreguei por se algún de vos os perdeu ou quere telos en limpo para poder estudiar. Como xa vos dixen, TOMADE APUNTES!!! que non chega co que está escrito para facer un bo esame!!!!
Cambiei a extensión dos arquivos, agora deberiades poder manezalos desde calquera versión de Office.

Power 1
Power 2
Comentario de texto 1
Power 3
Textos
Power 4
Power 5
Comentario de texto 2
Power 6


Bo estudio!!

Contidos Crack '29

Aquí tedes o contido. Finalmente decidín darvos un contido máis ampliado, xa que vexo que a maioría non copiades nada... Para aqueles que si copiaron vos recomendo que o contido deste arquivo o empreguedes soamente para aclararvos dúbidas que vos poidan surxir no momento do estudo.

Seguramente vaia a estar do luns ao mércores na sala de profesores polas mañás, así que se tedes algún problema cos traballos ou co contido da asignatura non dubidar en pasar por alí!! Aínda que eu estarei nas clases de Elena, para non entorpecelas, é mellor que para solucionar as preguntas que teñades sobre a miña parte vos acercades a sala de profesores eses días ou ben ao rematar a hora.




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Descarga contidos

Proxeccions Tema crack do '29

Ahi vos quedan as proxeccions das sesions adicadas ao Crack do '29 en formato Pdf.






Clicka en cada link para descargalas:
Intro
A gran depresion
Os felices anos vinte

Animo, e bo estudio!!!!

Unha maneira diferente de ver o Crack do 29...

“Muy pronto, un negocio mucho más atractivo que el teatral atrajo mi atención y la de mi país. Era un asuntillo llamado mercado de valores (...). Si uno compraba ochenta mil dólares de acciones, sólo tenía que pagar en efectivo veinte mil, el resto se le dejaba a deber al agente (...). El mercado seguía subiendo y subiendo (...). Lo más sorprendente del mercado en 1929 era que nadie vendía una sola acción. La gente compraba sin cesar (...). El fontanero, el carnicero, el hombre del hielo, todos anhelando hacerse ricos arrojaban sus mezquinos salarios –y en muchos casos los ahorros de toda la vida– en Wall Street (...). Un buen día el mercado empezó a vacilar. Algunos de los clientes más nerviosos fueron presa del pánico y empezaron a vender (...); al principio las ventas se hacían ordenadamente, pero pronto el pánico echó a un lado el buen juicio y todos empezaron a lanzar al ruedo sus valores (...) y los agentes empezaron a vender acciones a cualquier precio (...). Luego, un día, Wall Street tiró la toalla y se derrumbó. Eso de la toalla es una frase adecuada porque para entonces todo el país estaba llorando.”

Groucho Marx. Groucho y yo, 1981.

Manifiesto futurista

1. Queremos cantar el amor al peligro, el hábito de la energía y de la temeridad.
2. El coraje, la audacia y la rebeldía serán elementos esenciales de nuestra poesía.
3. La literatura ha magnificado hasta hoy la inmovilidad del pensamiento, el éxtasis y el sueño, nosotros queremos exaltar el movimiento agresivo, el insomnio febril, la carrera, el salto mortal, la bofetada y el puñetazo.
4. Afirmamos que el esplendor del mundo se ha enriquecido con una belleza nueva: la belleza de la velocidad. Un coche de carreras con su capó adornado con grandes tubos parecidos a serpientes de aliento explosivo... un automóvil rugiente que parece que corre sobre la metralla es más bello que la victoria de Samotracia.
5. Queremos alabar al hombre que tiene el volante, cuya lanza ideal atraviesa la Tierra, lanzada ella misma por el circuito de su órbita.
6. Hace falta que el poeta se prodigue con ardor, fausto y esplendor para aumentar el entusiástico fervor de los elementos primordiales.
7. No hay belleza sino en la lucha. Ninguna obra de arte sin carácter agresivo puede ser considerada una obra maestra. La poesía ha de ser concebida como un asalto violento contra las fuerzas desconocidas, para reducirlas a postrarse delante del hombre.
8. ¡Estamos sobre el promontorio más elevado de los siglos! ¿Por qué deberíamos protegernos si pretendemos derribar las misteriosas puertas del Imposible? El Tiempo y el Espacio morirán mañana. Vivimos ya en lo absoluto porque ya hemos creamos la eterna velocidad omnipresente.
9. Queremos glorificar la guerra - única higiene del mundo-, el militarismo, el patriotismo, el gesto destructor de los anarquistas, las bellas ideas para las cuales se muere y el desprecio de la mujer.
10. Queremos destruir los museos, las bibliotecas, las academias variadas y combatir el moralismo, el feminismo y todas las demás cobardías oportunistas y utilitarias.
11. Cantaremos a las grandes multitudes que el trabajo agita, por el placer o por la revuelta: cantaremos a las mareas multicolores y polifónicas de las revoluciones en las capitales modernas; cantaremos al febril fervor nocturno de los arsenales y de los astilleros incendiados por violentas lunas eléctricas; a las estaciones ávidas devoradoras de serpientes que humean, en las fábricas colgadas en las nubes por los hilos de sus humaredas; en los puentes parecidos a gimnastas gigantes que salvan los ríos brillando al sol como cuchillos centelleantes; en los barcos de vapor aventureros que huelen el horizonte, en las locomotoras de pecho ancho que pisan los raíles como enormes caballos de acero embridados de tubos y al vuelo resbaladizo de los aviones cuya hélice cruje al viento como una bandera y parece que aplauda como una loca demasiado entusiasta.

Es desde Italia donde lanzaremos al mundo este manifiesto nuestro de violencia atropelladora e incendiaria, con el cual fundamos hoy el "futurismo", porque queremos liberar este país de su fétida gangrena de profesores, de arqueólogos, de cicerones y de anticuarios.

Ya durante demasiado tiempo Italia ha sido un mercado de antiguallas. Nosotros queremos liberarla de los innumerables museos que la cubren toda de cementerios innumerables.

Filippo Tommaso Marinetti, "Le Figaro", 20 de febrero de 1909

Cuestións a resolver

Aquí vos poño as cuestións. Xa vos dixen que podedes respostar como queirades, ben en forma de comentario todo seguido, ou ben, pregunta a pregunta.
1. No fío argumental do capítulo, qué relación atopas coa Lei seca dos EEUU aprobada no 1919?
2. Relaciona as personaxes ou grupos principais do capítulo cos actores sociais que tomaron parte na Lei Seca. Razoa a súa relación.
3. Observas algunha representación ou connotación negativa dos sectores inmigrantes? Razoa a túa resposta. Pódense relacionar dalgún modo coa concepción dos inmigrantes que se difundiu nos EEUU dos anos 20?
Valorarase os contidos, así como a argumentación e o desenrolo do traballo. Se consultades algunha páxina ou algún libro referencialo. Se o facedes a ordenador, mo podedes enviar o meu correo (hectorlagoalmeida@gmail.com). Non vos esquezades de por o nome!!

Xa sabedes, se tedes algunha dúbida ou dificultade comentádeo.

Actividade. Os Simpsons

Hola de novo:

Non puiden subir o video, decateime de que o límite de tamaño dos arquivos é inferior ó que precisa o capítulo. De calquera xeito, vos poño aquí os links para que escollades o que queirades. O máis sinxelo é este:

http://www.megavideo.com/?s=seriesyonkis&v=RKN1C6MR&confirmed=1

O capítulo é online e está en latino. Tamén está a opción de descarga directa (a min tardoume coma uns 8 minutos) e está en castelán:

http://www.megaupload.com/?d=C4A8AIU6

Supoño que vos manexaredes ben con calquera das opcións, se algún ten problemas que traia o pen o luns e lle paso o capítulo dende o meu portátil.

Ata o luns!

Actividade. Os Simpsons

Hola rapaces: Non dou subido o vídeo dos Simpson que teño en castelán, a ver se para a tarde o podo subir (creo que é pola conexión que vai lenta!). De todas formas, por se queredes descargalo: Homer cotra la decimoctava enmienda (8x18).

Vou tentalo subir durante a tarde, en calquera caso, as actividades que vos mande o luns serán para levar a casa non para facelas en clase, así que non vos preocupedes.

Benito Mussolini

Documental sobre Benito Mussolini y la ascensión y caída del fascismo en Italia. El documental nos acerca a la personalidad del lider fascista y a sus relaciones con el líder nazi Adolf Hitler.

Cómo facer un comentario dun texto histórico

Este ano aínda vos librades, pero o ano que ven deberedes familiarizarvos co comentario de texto histórico. Para facer un bo comentario de texto non hay receitas milagreiras, pero si algunhas indicacións que deberedes ter en conta e que se vos acostumades a seguilas vos farán mais sinxelo o traballo e vos darán uns mellores resultados. En Internet podedes atopar multitude de guias para facelos máis abaixo podedes descargar dous.

Fai click no link de aquí abaixo para descargarte un pdf con unha explicacion sobre como facelo:

Descarga documento 1
Descargar documento 2